本文《堅守講臺有感作文1500字》由本站整理，僅供參考。
買下這本書，是因為這本書的書名——堅守講臺。讀它之前，在我腦中浮現的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種承載著中國千百年來傳統育人美德的教師形象，并想到了他們的無私與奉獻，要不然談何“堅守”呢？
拜讀完全書之后，才發現并非如此。該書中寫的全是商友敬老師個人的讀書心得與體會，跟三尺講臺并沒有直接的關聯，內容與書名看上去有點“牛頭不對馬嘴”。但仔細一回味，覺得還是有一定牽連的，因為他在講臺上已站三十余年了，如今還一直堅守在上海老年大學的講臺上，再者，書中的內容都跟當老師有關聯。
商老師在該書的開篇就亮出了自己的觀點：教師，在讀書中生存。他認為，“我們教書的人，多讀書，時刻不停地讀書，這才是我們的本分，也是常識性的真理。”并說：“我們教書的人，如果能在自己的書架上，多插一些諸如大家小書之類的有用又實惠的學術著作，把那些烏七八糟的教輔書清除掉，這樣，你的知識面會打開，你的精神狀態會為之一新，當然，你的教學也會別開生面的。”他是這么說的，也是這么做的。
憑著自己的興趣，在茫茫書海中遨游，在各種文化中熏陶，隨意汲取書中精華，這是一個讀書人的快樂，更是成為一個快樂讀書人的必要條件。九十多歲的張中行老人說：“我每天早上醒來，發現自己還活著，那就起來讀讀書寫寫文章；第二天早上發現自己還活著，還是讀讀書寫寫文章。”這種“活著是為了閱讀”的生活態度著實令人欽佩。所以商老師主張：教師要在讀書中生存，要處在真正的“讀書狀態”之中，我們應讓讀書變成生命的一部分。
我想：讀書是快樂的，多讀書，日夜不間斷地讀書，才是我們的本分。古人云：腹有詩書氣自華。演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；作為教師，我們要靠自己的專業水平以及對課堂的掌控去提升學生。我們想要讓自己成為學生人生道路上的引路人，讓學生在漫長的學習過程始終如一的保持對學習的熱情，我們就應源源不不斷地帶73db給學生永不磨滅的精神力量，所以我們應該讀書！“想要給學生一杯水，首先自己要有一桶水”，只有這樣，才能細水長流，不至枯竭。只有在自己修養提高了之后，行有余力，才能去提高、充實、滿足和愉悅別人，正所謂“己立立人，已達達人”。為了做到這一點，我們應把讀書看作是提高教師自身素質的重要途徑，看作是為了充實自己，滿足自己甚至是愉悅自己的事。 chr()chr()12
