四年級作文題目大全(通用9篇)

                      時間:2021-07-05 小學生作文 點擊:

                      廉潔政府就是要使政治廉潔。 以下是為大家整理的關于四年級作文題目大全的文章9篇 ,歡迎品鑒!

                      【篇1】四年級作文題目大全

                        1、寫校園的景色

                        2、自己成長過程中的心里話

                        3、難忘的童年趣事

                        4.大自然中的觀察和發現

                        5.看圖寫想象(廢墟中的孤兒,戰火中的啼哭

                        6、寫熱愛生命的人和事

                        7、寫鄉村生活及自己的感受

                        8、寫敬佩的一個人

                        9、發揮自己的想象,編個寓言或童話;

                        10、我喜歡的一種果樹

                      【篇2】四年級作文題目大全

                        【作文練筆一】

                        每個人都在許多人的關心、愛護下成長,你也一定是這樣。是無數的愛,伴隨著你,鼓舞著你,幫助著你,讓你一步步走向成熟,一步步走向成功。哪一份愛銘刻你的心底,讓你永遠難忘?請以"的愛"為題,寫一篇文章。

                        【作文練筆二】

                        俗話說得好:"失敗乃成功之母"。我們的人生中有過無數次的失敗,但也有過無數次欣喜若狂的成功。請以"我成功了"為題,寫一篇作文。

                        【作文練筆三】

                        也許每個人家中都養過自己心愛的小動物吧!像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚,等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢,精心照料它們,喂養它們,逗它們玩,久而久之,便與它們建立了友情,對它們更了解了。現請你以"我愛(橫線上寫動物名)"為話題,寫一篇文章。

                        【作文練筆四】

                        "發現"是一個充滿新奇的話題。學會"發現",善于"發現",是我們青少年必備的素質。請以"我發現了"為題完成一篇習作。

                        【作文練筆五】

                        成長記錄著歡樂,也鐫刻著教訓。成長中的我們,總會犯錯,總會摔在地上。如同一棵小樹,樹干上總留著生長中的疤痕。因此,成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒,從中學會長大。請你以"我錯了"為題,寫一篇文章。

                        【作文練筆六】

                        祖國的大江南北、山山水水、城市村寨,處處有景;都市的繁華、水鄉的曼妙,處處有情。如果你游覽過名勝古跡,自然風光,就寫你印象最深的一個地方;如果你喜愛你所居住的都市,就仔細觀察都市的特點,寫出你的喜愛。題目自擬。

                        【作文練筆七】

                        夏天是我們再熟悉不過的季節了,夏天有什么,是暴雨還是大風,是雷電還是炎熱?請試著以"夏天"為內容,完成一篇習作,題目自擬。

                        【作文練筆八】

                        看過籃球場上球星投球命中的一瞬間嗎?球星臉上洋溢著自信,寫滿了辛苦,卻格外的自豪。我們每個人都能成為投球命中、鎂光燈下的"球星"。有的是在朗讀上,有的是在寫字上,有的是在長跑上,有的是在演講上,有的是在畫板上,有的是在舞臺上……我們肯定會在某一方面成為最棒的,鮮花和掌聲就在我們向前走的一個角落里微笑著等待著我們。請以"精彩的我"為題,寫一篇精彩的習作。

                        【作文練筆九】

                        你有沒有發現,無論多忙,家里總會有人給你做飯。你有沒有試著也給家人做頓飯,或是學著給他們做個小幫手,做一做家務?先去試試,然后圍繞著"做家務"完成一篇習作。

                        【作文練筆十】

                        每個人都有許許多多的第一次。比如,第一站在領獎臺上,第一次當升旗手,第一次上電腦課,第一次沒完成作業……想一想,哪一個第一次是你最難忘的?拿起筆來,把這個第一次寫出來吧!寫的時候,要注意把事情寫清楚,寫出自己的感受。題目可以用"第一次",也可以根據內容自己擬題。

                      【篇3】四年級作文題目大全

                        【作文練筆一】

                        在我們的生活中,每天都要經歷許多事情,有的事情過去了也就淡忘了,但有的事情即使早已過去,卻在我們心里留下了深深的印記,讓人一想起來,還頗有感觸,如同這件事情才發生一樣。請選擇這樣一件事,以"一件令我

                        的事"為題寫一篇記敘文。

                        【作文練筆二】

                        生活中總有值得我們銘記的日子,正是"這一天"讓我們的生命更加豐富。"這一天",可能從清晨到日暮都那么不同尋常,也可能是某一個時刻讓"這一天"變得不同凡響。請以"記住這一天"為題,寫一篇習作。

                        【作文練筆三】

                        在我們的身邊,一定有一些人,他們在某些方面表現得尤為出色、令人欽佩,成為我們學習的榜樣。請以"榜樣,就在我身邊"為題寫一篇作文。

                        【作文練筆四】

                        同學們,在你成長的道路上,一定有許許多多的小伙伴。對這些小伙伴,你懷有怎樣的感情?你曾和他們一起干了什么事?從他們身上你學到了什么?今天,就請你敞開心扉,以"我的小伙伴"為話題,寫一篇習作。

                        【作文練筆五】

                        一句話,一輩子,那些往事不會忘記,那些話語永遠銘記。一句話,可以撥開迷霧,讓你認清了前方的路;一句話,可以激發意志,讓你增加了克服困難的力量;一句話,可以樹起自信,讓你不再感到卑微無奈;一句話,可以震撼心靈,讓你懂得為人處世的原則……有時候,一句話的作用是巨大的,產生的影響是深遠的。回想一下,你的生活中有沒有這樣的讓你難忘的一句話,請以"難忘的一句話"為題寫一篇習作,要寫清和這句話有關的事情,寫出這句話的影響。

                        【作文練筆六】

                        讀書是人精神上的一種追求。讀一本好書,就如同和一位知己談心,定會受益匪淺。翻開一本好書,就像打開一扇窗戶,使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受,一種快樂,一種成長……關于讀書,你一定也有不少話要說,請圍繞"讀書"寫一篇文章,題目自擬。可以寫一寫自己讀書的故事,奏響買書、讀書中的小插曲;也可以談談讀書的體味。

                        【作文練筆七】

                        同學們,你們一定有屬于自己的玩具吧?不管它是高級的還是簡陋的,相信它們都曾伴隨著你們的成長,使你的童年生活充滿了無限的歡樂和情趣。請圍繞你的"玩具",完成一篇習作。

                        【作文練筆八】

                        童年是一首歡快的歌,童年是一幅美麗的圖畫,童年的生活是那樣的無憂無慮,童年充滿了天真的幻想。童年總令我拾起許多令人捧腹的"缺點",驀然回首,昨天的童真是一頁頁皚皚白雪,在那潔白的日子里,一定有凍不死的一泓清澈的童心。請抓住"趣"字,寫出一件童年有趣的事。題目自擬。

                        【作文練筆九】(已寫)

                        課堂是校園的主旋律。四年的小學生活中,你對哪一堂課的印象最深刻?請以"一堂的課"為題寫一篇作文。

                        【作文練筆十】

                        游戲是兒童的天性,游戲有益身心,有益于增長見識……在游戲中,你也許有與伙伴合作的快樂,也許有與伙伴吵嘴的經歷……請以"游戲"為話題,寫一篇文章,題目自擬。

                      【篇4】四年級作文題目大全

                        題目:真沒想到

                        要求:

                        1、寫一篇400字左右的記敘文。

                        2、有條理,內容具體,寫出真情實感。

                        提示與要求:

                        你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經歷嗎?請仔細想想,以《守信》為題,寫一篇文章,要有中心,有條理,,表達自己的真情實感。

                        題目:這件事,我做對了

                        題目:啊!我成功了!

                        提示:在生活和學習中,你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情,經過努力,克服困難,取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。

                        要求:

                        1、圍繞中心選擇材料,寫一篇450字左右的記敘文。

                        2、要把事情經過寫清楚,重點部分寫具體些。

                        提示與要求:

                        把自己和母親之間感人的故事寫下來,題目自擬,450字左右。

                        提示與要求:

                        寫一位你最敬佩的人,通過一件事寫出他(她)的優秀品質。

                        題目自擬。

                        題目:我會__________

                        要求:

                        1、先把題目補充完整。

                        2、把你學會一項本領的經歷、體驗寫下來,選擇你感觸最深的事寫下來。

                        3、注意把學習這項本領的經過寫具體,寫出自己的真情實感。

                        題目:我的同學

                        要求:

                        用二三件事把你同學的好品質寫下來,內容具體,語句通順。

                        題目:未來的我

                        要求:

                        未來是美好的,請展開想象的翅膀,憧憬你美好的未來,為你的未來畫像。要求想象合理,敘述有條理,400字以上。

                        題目:想起這事我就_____

                        要求:

                        1、在橫線填上表示心情的詞語。

                        2、把事情的經過寫清楚。

                        題目:一份愛心

                        提示與要求:

                        在我們這個充滿愛心的社會里,你曾得到別人的關愛,也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的一件,以“一份愛心”為題,寫一篇短文。要求內容具體,表達出真情實感。不少于400字。

                        題目:禮物

                        要求:

                        寫一篇記敘文,表達自己的真情實感,敘述有條理,400字以上。

                        題目:我愛________

                        要求:

                        1、把題目補充完整。

                        2、選擇一件事物,抓住特點寫下來,并展開適當的想象。

                        題目:孝心

                        要求:

                        選擇一兩個典型的事例,表達文章的主題。做到有中心,有條理,語句通順。

                        題目:______給全家帶來歡樂

                        要求:400字以上。

                        題目:我做了一件滿意的事

                        要求:

                        1、按事情發展順序寫。

                        2、有中心,有條理,語句通順,不少于400字。

                        題目:閑不住的人

                        要求:

                        從你熟悉的人中選材,要寫出人物的特點,不少于400字。

                        題目:我和老師說說心里話

                        要求:

                        請你通過二三件具體的事,寫出自己要說的心里話。

                        題目:真_______

                        要求:

                        1、把題目補充完整,可填“高興、難過、有趣、后悔”等。

                        2、寫在校學習期間發生的事。

                        3、按一定順序寫,內容具體。

                        題目:假如我有翅膀

                        要求:

                        請展開合理的想象寫一篇記敘文,條理清楚,文句通順,400字以上。

                        提示與要求:

                        每個人都有許許多多的第一次,想一想,哪一個是你最難忘的?拿起筆來,把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”,也可以根據內容自己擬題。

                        題目:我的一個星期天

                        字數400字以上。

                        提示與要求:

                        親愛的同學,你喜歡做家務嗎?你都會做哪些家務?不妨寫出來,與大家一起分享,請以《家務勞動顯身手》為題,在實踐后,把實踐過程寫下來,無論是失敗還是成功,它都是你成長過程中最甜蜜的回憶,文中不能出現真實的地名、姓名,400字以上。

                      【篇5】四年級作文題目大全

                        姥姥家后院有一片菜園子。

                        那天,我和表哥表妹到菜園玩。這時,我在一排油麥菜旁發現了一隊正在行進的螞蟻,看樣子應該是工蟻。于是,我立馬喊表哥和表妹,讓他們也來瞧瞧。

                        我們看了看這隊工蟻,一向調皮的表哥便提議:火攻螞蟻群。而表妹也不是安靜的孩子,二話沒說就舉雙手贊同這個惡作劇。于是,表哥一邊吩咐我看住螞蟻們,一邊和表妹奔向家里找火柴。他們惟恐螞蟻逃走。

                        很快,他們就帶來了火柴和棉絮。我們用腳堵住了“螞蟻大隊”,再把棉絮圍了螞蟻一圈,最后,表哥“噌”地一聲點著了火柴,又迅速燒上了棉絮。剎那,螞蟻群外變成了一圈火,那些火苗見風就長,肆虐的耀武揚威著,像一個惡魔般對螞蟻們呲牙咧嘴。螞蟻們似乎有些畏懼,但還有一只螞蟻想靠近,可當他剛挨近火苗時,它卻被熱浪嚇了回去。接著,也是表哥最想看到的:螞蟻們開始躁動不已,慢慢的,火圈縮小了,他們像喪失了理智,原本豎立的觸角因為害怕而繃直。但這種混亂并沒持續多久,他們似乎意識到這并不是方法,便逐漸向中心聚攏,最后,竟變成了一個小蟻球。讓我們更為驚詫的是,那個球竟像火滾去?!他是瘋啦?這分明是自尋死路!正想著,那個“蟻球”已闖出火圈,外面的螞蟻被烤得干巴巴的,身體已被擠壓得癱軟,估計里面也好不到哪去。不知怎的,看著那個死蟻球,心里竟涌上一絲愧疚。

                        突然,那個蟻球裂開了一條縫,之后,里面陸陸續續鉆出了一只、兩只??最后,地上只剩下了那個空空的蟻尸殼??

                        我被眼前的一切深深地震撼了。多么渺小的生靈,卻不惜犧牲自己來拯救其他同伴,這種團結的精神令我感動,

                        謝謝你,勇敢的螞蟻,是你讓我看到了團結的力量!

                      【篇6】四年級作文題目大全

                        什么是生動、實在的作文[小學作文講座第一講]

                        什么是作文?作文就是把你要說的話記載下來,寫成文章。你每天都在說話、都在聽別人說話。如果說的話干干巴巴,一點生氣也沒有,誰愛聽啊?同樣地,如果寫出來的作文干干巴巴,一點生氣也沒有,誰愛看啊!說話要說得生動、說得實在;作文也要寫得生動、寫得實在。

                        例文1:弟弟數數

                        一個夏季的晚上,天空晴朗,繁星閃爍,不時吹來的絲絲涼風,使人感到十分涼快。人們都來到院子里乘涼,大家說說笑笑,好不熱鬧。

                        坐在一旁的弟弟仰著頭,睜大了眼睛望著天空,好象這樣做,會把天空中的一切,都看得更清楚一些。他一邊看,一邊用手指點著,輕聲地數者星星。弟弟在幼兒園剛學數數。小紅姐姐問弟弟:“小琦,你數數你的手指頭和腳豆兒一共有多少個?”弟弟聽了,自信地用右手指著數左手:“一、二、三、四、五。”接著又用左手指著右手數:“六、七、八、九、

                        十。”然后,他低下頭,一邊用手點著從涼鞋里露出來的腳豆兒,一邊數著。在一旁看著的人,見他這副天真的樣子,都不禁偷偷地笑了起來。“十七、十八、十九。”弟弟數罷,理直氣壯地說:“一共十九個。”小臉上還露出得意的神情,專等著別人夸他。可人們聽了他的那經過認真數出的答案后,不但沒有表揚他,反而捧腹大笑起來。

                        弟弟莫名其妙地看著大家,看著看著,他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了。看到這情景,大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚,朝弟弟說:“你再數數!”弟弟撅起小嘴,扭過臉去,偎著媽媽。媽媽輕聲對弟弟說:“你數錯了,還不許人家笑。你再數數看??”經媽媽這么一說,弟弟又仔細地數了起來。像第一次那樣認真,不,比那還要專心。剛才的事情他都忘了,就像從來沒發生過什么似的。他數著,數著,有時還輕輕的抽泣一下。就這樣,弟弟又數了一遍,結果是二十。他不信,又數了一遍,還是二十。他輕聲地說:“是二十,不是十九。”大家聽了都說對。有人還鼓勵弟弟說:“不錯,在幼兒園沒白學!”

                        聽了這話,弟弟臉上的淚水還沒擦干,就咧嘴笑了。這時,滿天的星星調皮地一閃一閃的,好象也為弟弟數對了數而感到高興。

                        練習:

                        你哭過嗎?你看過別人哭過嗎?你(或者別人)為什么哭?是怎樣哭的?哭之后又怎樣了?

                        自擬題目寫一篇作文,回答上面的問題,500字左右,要寫得生動、寫得實在。

                        寫完上面要求的作文之后,把題目里的“哭”改成“笑”,再在心里“寫”一篇作文(不寫在紙上,只是動腦想)

                        例文1那盆牽牛花(節選)

                        爸爸放了一盆牽牛花在我靠窗戶的書桌上,本意是想遮掩那扇窗戶造成的缺陷,并沒有

                        想這小玩藝會給我帶來什么。

                        牽牛花長得特別快,沒幾個星期,花蔓就已爬滿了窗欞。有一天,它的枝蔓竟伸出了窗戶,長到陽臺上了。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒,一下把外面的一條最長的蔓給拉了下來。看看那下垂的蔓,我不禁感到自己是多么強大。

                        沒幾天,那條蔓黃了,最后枯萎了。當時幸災樂禍的我并未曾想到后來的一幕。

                        一條新的枝蔓又迅速地伸展,鉆到了窗戶外,并且超出了我的想象,在陽臺外開出了三四朵鮮艷的花,看不到一絲失敗的痕跡。

                        我輸了。我對這弱小纖細的植物肅然起敬。并不是因為它艷麗的花朵,而是因為它弱不禁風的身體里堅強執著的靈魂。堅忍不拔地追求既定的目標毫不退縮,也許這才是它真正的魅力所在。

                        討論:

                        1、從“想作文”的角度分析,這篇例文好在哪里?設想你是這篇例文作者,你該怎樣“想”這篇作文?

                        2、看了動畫片《寶蓮燈》,你有什么感想?如果要寫它的觀后感,你寫的題目、內容是什么?用什么結構?

                        作文的“本”與“源”[小學生作文講座第三講]

                        你看過媽媽做飯吧,做飯要有米、有水、有菜??,沒有這些怎么能做好飯呢?正如俗話所說:“巧婦難做無米之炊”。作文和做飯一樣,也要有豐富多彩的詞匯、有生動充實的素材??。沒有語言、沒有素材,是寫不好作文的。當然,作文也有作文的技法,但是,如果不注意學習語言、不注意積累素材,腦子里空空的,技法學得再多,作文也寫不生動、寫不實在,那就成了無本之木、無源之水了!(想一想,什么是無本之木、無源之水?)

                        那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢?

                        作文的“本”就是語文基本功——常用字、豐富的詞匯、語法、句讀、修辭,等等。

                        作文的“源”就是生活——家庭生活、學校生活、社會生活,等等。

                        作文的“本”、作文的“源”都寫在兩本“書”里,一本是有字的書——語文課本、課外讀物。隨著科學技術的發展,這本書開始電子化,電視、電腦,也可以看作有字的書。另一本是無字的書——大自然和人類的生活。

                        所以,我們要寫好作文,一定要“讀”好這兩本書。首先要好好上語文課,適當閱讀一些課外讀物(包括看電視、VCD等),掌握好語文基本功、擴大知識面。還要學會觀察生活、

                        分析生活,由淺入深地思考一些社會和自然的問題。學習作文,一定要和讀這兩本書緊密結合。這樣你的作文就有了豐富的語言、有了生動的素材,你的眼界就會放寬,思路就會開闊,“想作文”、“說作文”、“寫作文”就會越來越得心應手,會寫出生動、實在的好文章來。

                        開頭這三講,就是我們作文輔導的前言、總綱。打個比方說吧:你要出發去一個地方,在沒邁步走之前,應當知道目的地在哪,不知道目的地就是盲目的走。同樣,不知道這三講講的事情,就是盲目地學習作文,能有好的效果嗎?

                        一定要記住:作文要寫得生動,寫得實在;

                        一定要記住:寫作文之前要想作文、說作文;

                        一定要記住:讀好兩本書——有字的書和無字的書。

                        戰國時期有一位思想家荀子,在他的《勸學篇》里面有這樣一段話:“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉”,意思是說:積累泥土成為高山,風雨就會在這里興起;積累水流成為深淵,蛟龍就會在這里生長。讓我們記住荀子的話,日積月累,努力學習,你的作文本、習作本里也會“興風雨、生蛟龍”的!

                        ————————————————

                        例文1:難忘啊,哺育我成長的外公

                        陳濱

                        我的童年,是在外公家渡過的。那時父母工作很忙,無暇照顧年幼的我,便把我送到了外公家。我在外公家住了四年,也正是在這四年中,外公的哺育成了我記憶長河中永遠奔騰的浪花。

                        外公,是一位慈祥的老人。

                        我四歲來到外公家,從我五歲起,外公便教我認字、算題。記得那是我剛開始學認字的時候,外公用毛筆將字寫在紙上,然后用繩子串起來掛在墻上,一頁一頁地教我讀。

                        “濱濱,今天外公教你識字,好不好呀?”

                        “太好了!我也想像您一樣能念故事。”

                        于是開始了第一課。“人”,外公教我。“銀”,我一本正經地模仿。“不對,是‘人’。”“銀”,我又念了一遍。“不對,舌頭應該向上翹:‘人——’”“人——”我終于讀對了,心里甜滋滋地;我看到外公的臉上也露出了慈祥的笑容??

                        外公就是這樣不厭其煩地把我領進了認字的大門。在外公的教育下,我可以寫字了、念故事了。后來,我又跟著外公學會了簡單的加減法。

                        外公不僅教我認字算題,他還告訴我要做一個誠實的孩子。

                        在一次玩耍中,我不小心把外公心愛的瓷硯打破了,而那時外公恰好不在家。我被嚇呆了:聽外公講,這只瓷硯是外公的爺爺給他的,外公知道我把它打破了,會很生氣很生氣的,怎么辦呢?過了一會兒,不知是一種什么力量驅使我用顫抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回來時,我沒有像往常一樣撲到外公身上,而是站在原地不敢抬頭。外公見了,感到奇怪,于是就來問我。經過他再三地詢問,我哭著說了實話。我原本以為外公會狠狠地打我一

                        頓,可是出乎意料,外公摸著我的頭,擦去我的眼淚,笑著對我說:“很好,做錯了事就要敢于承認,外公不會怪你的。”就這樣,外公在我幼小的心靈里種下了誠實和正直的種子。我要上小學了,爸爸開車接我回家。那天下著小雨,一陣陣涼風吹動著外公家門口的小柳樹,小柳樹使勁晃動著身子,好象也在說著“不”,水滴順著小柳樹的枝葉落到地上,它好象也在哭。車要開了,我使勁搖開車窗的玻璃,含著眼淚向外大聲喊著:“外公,再見——”外公冒著雨一聲不響地站在大門口,微風吹拂著他那慈祥的面龐,他慢慢地舉起曾給我穿衣洗臉、教我寫字讀書、領著我邁向人生里程的手,揮動著、揮動著??

                        今天,我已經是一個十六歲的青年人了,可是我永遠忘不了哺育我成長的慈祥的外公,永遠忘不了他對我的恩情,永遠,永遠??

                        討論:

                        這篇文章的語言好不好?好在哪里?內容實在不實在?為什么?

                        如果你是本文的作者,你怎樣向讀者介紹寫這篇作文與學語文、觀察生活的關系?

                        *作業*

                        1、閱讀《作文輔導》的前三講,做一次小的復習。

                        2、觀察一個人(或者回憶一個人)的幾件事情,參考例文1寫一篇作文。寫之前一定要好好構思,最好寫出個提綱來。

                        你看過媽媽做飯吧,做飯要有米、有水、有菜??,沒有這些怎么能做好飯呢?正如俗話所說:“巧婦難做無米之炊”。作文和做飯一樣,也要有豐富多彩的詞匯、有生動充實的素材??。沒有語言、沒有素材,是寫不好作文的。當然,作文也有作文的技法,但是,如果不注意學習語言、不注意積累素材,腦子里空空的,技法學得再多,作文也寫不生動、寫不實在,那就成了無本之木、無源之水了!(想一想,什么是無本之木、無源之水?)

                        那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢?

                        作文的“本”就是語文基本功——常用字、豐富的詞匯、語法、句讀、修辭,等等。

                        作文的“源”就是生活——家庭生活、學校生活、社會生活,等等。

                        作文的“本”、作文的“源”都寫在兩本“書”里,一本是有字的書——語文課本、課外讀物。隨著科學技術的發展,這本書開始電子化,電視、電腦,也可以看作有字的書。另一本是無字的書——大自然和人類的生活。

                        文要扣題[小學作文輔導講座第四講]

                        例1:有這樣一個作文題,題目首先介紹了一名叫張海山的同學的故事,然后說:“在你周圍也會有張海山那樣既有長處、也有缺點的同學,請你以《我最了解他(她)》為題,把

                        他(她)寫出來。”要求:1、要適當穿插一些抒情和議論。2、不少于400字。

                        由于審題不周密,可能出現的跑題情況:嚴重跑題——寫父母、老師;基本跑題——只寫優點,未寫缺點;一般跑題——沒寫出“了解”(與我的關系);“馬大哈”式的跑題——沒有抒情和議論、用第三人稱寫。

                        這個例子告訴我們:拿到文題之后,首先要有一個意識——一定不要跑題。包括文體、范圍、人稱、引伸意義、關聯因素、字數、特殊要求等,都要緊密扣題。

                        扣題,首先要分析題目規定了什么、沒規定什么,規定的,你一定要“遵命”;沒規定的,就給了你一個自由“創造”的天地,一定要利用好。

                        在生活中,你干過“遵命”的事情吧!比如媽媽讓你去買菜,她在下達買菜這個“命令”時,可能有一些規定,如時間(快去快回等)、地點(到附近市場)、內容(買芹菜)、數量(2斤)??甚至還會有一些特殊的規定,如“買新鮮的”。但是,除了規定的以外,都是沒規定的,這就要看你的本事了。你怎樣才能買好菜,讓媽媽給你打一個高分呢?比如媽媽讓你去市場快點買回菜來(媽媽正在淘米做飯,很快就要做菜了)。這個命令主要規定了時間,其他沒規定。當你跑著買回來媽媽愛吃的新鮮的韭菜、數量不多不少、花錢也不多,媽媽一定會夸獎你的!媽媽規定的你做到了(而且做得很出色——跑著回來的);媽媽沒規定的你做的也很好(買了媽媽愛吃的菜),怎能不得“高分”呢?

                        作文扣題就要像這個例子一樣:

                        題目規定先搞清,不規定處再弄明:人時地事因經果,

                        理物季候和環境。規定之處必滿足,規定之外任你行。

                        以下一些文題,規定了什么?為了使作文寫得生動、寫得實在,你準備在題目規定之外寫些什么?

                        《這次失敗給我的啟示》、《失敗給我的啟示》、《我的一次失敗》、《吃一塹,長一智》;《一件小事》、《一件新鮮事》、《同年趣事》、《校園新曲》;《在雷鋒精神的鼓舞下》、《路標》;

                        “現今小學生的心理承受力差異較大,有的像雞蛋殼那樣脆弱,有的卻很堅韌。那么,你是怎樣的呢?舉出實例,寫一篇關于你自己心理承受力的文章。”

                        前面只是講了審題構思,要是讓你自擬文題,構思時應當注意什么?

                      【篇7】四年級作文題目大全

                        我十分喜歡小動物,其中我最喜愛那小巧玲瓏的小鴨子。

                        有一次,我在學校門口買了一只小鴨子。它全身金黃金黃的,大大的眼睛,小小的嘴,說多可愛,它就有多可愛!尤其是它“嘎嘎”的叫聲,猶如高山流水一般。久而久之,我一無聊,就來到小鴨子面前,逗逗她,讓它倒立一會,我就會感覺到生活充實了一些。不到幾天,它變成了我的掌上明珠。我做作業帶著它,吃飯帶著它,哪怕是睡覺我也把它放在我的床底下,我還給它取了個外號“小鬧鐘”,我們彼此生活在一起,快樂極了。

                        可是,有一天,平時一大清早就起來亂叫的“小鬧鐘”一聲不吭,我心里十分奇怪,于是,我拿出一根手指去碰碰它,它依然一動不動,我不禁生氣起來,將它“修理”了一番,但它還是靜靜地躺在那兒。我無意間意識到這只鴨子再也不會醒了。它,我最好的動物朋友就這樣一曲不復返了。

                        無奈之下的我,只能傷心地把它埋起來,以示悲哀??

                        直到現在,我想起我們倆的幸福時光,心里還會產生一絲遺憾??

                      【篇8】四年級作文題目大全

                        【作文練筆一】

                        每個人都在許多人的關心、愛護下成長,你也一定是這樣。是無數的愛,伴隨著你,鼓舞著你,幫助著你,讓你一步步走向成熟,一步步走向成功。哪一份愛銘刻你的心底,讓你永遠難忘?請以"的愛"為題,寫一篇文章。

                        【作文練筆二】

                        俗話說得好:"失敗乃成功之母"。我們的人生中有過無數次的失敗,但也有過無數次欣喜若狂的成功。請以"我成功了"為題,寫一篇作文。

                        【作文練筆三】

                        也許每個人家中都養過自己心愛的小動物吧!像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚,等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢,精心照料它們,喂養它們,逗它們玩,久而久之,便與它們建立了友情,對它們更了解了。現請你以"我愛(橫線上寫動物名)"為話題,寫一篇文章。

                        【作文練筆四】

                        "發現"是一個充滿新奇的話題。學會"發現",善于"發現",是我們青少年必備的素質。請以"我發現了"為題完成一篇習作。

                        【作文練筆五】

                        成長記錄著歡樂,也鐫刻著教訓。成長中的我們,總會犯錯,總會摔在地上。如同一棵小樹,樹干上總留著生長中的疤痕。因此,成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒,從中學會長大。請你以"我錯了"為題,寫一篇文章。

                        【作文練筆六】

                        祖國的大江南北、山山水水、城市村寨,處處有景;都市的繁華、水鄉的曼妙,處處有情。如果你游覽過名勝古跡,自然風光,就寫你印象最深的一個地方;如果你喜愛你所居住的都市,就仔細觀察都市的特點,寫出你的喜愛。題目自擬。

                        【作文練筆七】

                        夏天是我們再熟悉不過的季節了,夏天有什么,是暴雨還是大風,是雷電還是炎熱?請試著以"夏天"為內容,完成一篇習作,題目自擬。

                        【作文練筆八】

                        看過籃球場上球星投球命中的一瞬間嗎?球星臉上洋溢著自信,寫滿了辛苦,卻格外的自豪。我們每個人都能成為投球命中、鎂光燈下的"球星"。有的是在朗讀上,有的是在寫字上,有的是在長跑上,有的是在演講上,有的是在畫板上,有的是在舞臺上……我們肯定會在某一方面成為最棒的,鮮花和掌聲就在我們向前走的一個角落里微笑著等待著我們。請以"精彩的我"為題,寫一篇精彩的習作。

                        【作文練筆九】

                        你有沒有發現,無論多忙,家里總會有人給你做飯。你有沒有試著也給家人做頓飯,或是學著給他們做個小幫手,做一做家務?先去試試,然后圍繞著"做家務"完成一篇習作。

                        【作文練筆十】

                        每個人都有許許多多的第一次。比如,第一站在領獎臺上,第一次當升旗手,第一次上電腦課,第一次沒完成作業……想一想,哪一個第一次是你最難忘的?拿起筆來,把這個第一次寫出來吧!寫的時候,要注意把事情寫清楚,寫出自己的感受。題目可以用"第一次",也可以根據內容自己擬題。

                        【作文練筆十一】

                        在我們的生活中,每天都要經歷許多事情,有的事情過去了也就淡忘了,但有的事情即使早已過去,卻在我們心里留下了深深的印記,讓人一想起來,還頗有感觸,如同這件事情才發生一樣。請選擇這樣一件事,以"一件令我

                        的事"為題寫一篇記敘文。

                        【作文練筆十二】

                        生活中總有值得我們銘記的日子,正是"這一天"讓我們的生命更加豐富。"這一天",可能從清晨到日暮都那么不同尋常,也可能是某一個時刻讓"這一天"變得不同凡響。請以"記住這一天"為題,寫一篇習作。

                        【作文練筆十三】

                        在我們的身邊,一定有一些人,他們在某些方面表現得尤為出色、令人欽佩,成為我們學習的榜樣。請以"榜樣,就在我身邊"為題寫一篇作文。

                        【作文練筆十四】

                        同學們,在你成長的道路上,一定有許許多多的小伙伴。對這些小伙伴,你懷有怎樣的感情?你曾和他們一起干了什么事?從他們身上你學到了什么?今天,就請你敞開心扉,以"我的小伙伴"為話題,寫一篇習作。

                        【作文練筆十五】

                        一句話,一輩子,那些往事不會忘記,那些話語永遠銘記。一句話,可以撥開迷霧,讓你認清了前方的路;一句話,可以激發意志,讓你增加了克服困難的力量;一句話,可以樹起自信,讓你不再感到卑微無奈;一句話,可以震撼心靈,讓你懂得為人處世的原則……有時候,一句話的作用是巨大的,產生的影響是深遠的。回想一下,你的生活中有沒有這樣的讓你難忘的一句話,請以"難忘的一句話"為題寫一篇習作,要寫清和這句話有關的事情,寫出這句話的影響。

                        【作文練筆十六】

                        讀書是人精神上的一種追求。讀一本好書,就如同和一位知己談心,定會受益匪淺。翻開一本好書,就像打開一扇窗戶,使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受,一種快樂,一種成長……關于讀書,你一定也有不少話要說,請圍繞"讀書"寫一篇文章,題目自擬。可以寫一寫自己讀書的故事,奏響買書、讀書中的小插曲;也可以談談讀書的體味。

                        【作文練筆十七】

                        同學們,你們一定有屬于自己的玩具吧?不管它是高級的還是簡陋的,相信它們都曾伴隨著你們的成長,使你的童年生活充滿了無限的歡樂和情趣。請圍繞你的"玩具",完成一篇習作。

                        【作文練筆十八】

                        童年是一首歡快的歌,童年是一幅美麗的圖畫,童年的生活是那樣的無憂無慮,童年充滿了天真的幻想。童年總令我拾起許多令人捧腹的"缺點",驀然回首,昨天的童真是一頁頁皚皚白雪,在那潔白的日子里,一定有凍不死的一泓清澈的童心。請抓住"趣"字,寫出一件童年有趣的事。題目自擬。

                        【作文練筆十九】(已寫)

                        課堂是校園的主旋律。四年的小學生活中,你對哪一堂課的印象最深刻?請以"一堂的課"為題寫一篇作文。

                        【作文練筆二十】

                        游戲是兒童的天性,游戲有益身心,有益于增長見識……在游戲中,你也許有與伙伴合作的快樂,也許有與伙伴吵嘴的經歷……請以"游戲"為話題,寫一篇文章,題目自擬。

                        【作文練筆二十一】

                        對于父母的養育之恩,我們是不是麻木著,覺得自自然然?就像我們享受著空氣,渾然不覺它們的存在。不要漠視父母辛勞的背影,不要充耳不聞父母的絮絮叨叨,不要因為父母不能滿足自己的需求而心生怨恨。其實父母是天底下最偉大的人,他們的辛酸與苦楚,他們的汗水與心血,都在任勞任怨地為了子女。懂得感恩的心靈,才會善良而柔軟;心懷感恩,世界將變得更加溫馨。請以"感恩"為話題寫一篇文章。

                        【作文練筆二十二】

                        微笑是一朵美麗的花,讓生活更美好;微笑是一縷明亮的陽光,讓心靈充滿溫暖……在生活中,在學校里,認識的或不認識的人都會相互投以微笑。此時,你是否理解自己生活在友愛的海洋里,希望世間多一份友愛與理解,多一份微笑?請你以"微笑"為話題寫一篇文章,把你記憶里動人的情景描述出來,讓大家共享。

                        【作文練筆二十三】

                        小學四年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲……請選取一位,以"______教我_______"記敘他(她)在某一方面教你的經過。

                        【作文練筆二十四】

                        我們的成長無不浸透著教師的心血。老師的一個微笑,一個手勢,一個眼神,一次鼓勵,一次教訓,一行評語……都有可能停留在你生命的某一處角落,讓你的心靈一下子澄澈起來。那就請你拿起筆來,通過具體的事例來表達你難忘師恩的情感。題目自擬。

                        【作文練筆二十五】

                        如果把校園生活比作一首歌,那么課間十分鐘便是跳躍的音符。請以"課間十分鐘"為題,寫一篇習作。

                        【作文練筆二十六】

                        在日常生活中,我們會收到許多禮物。或是節日禮物,生日禮物,或是某種特定情況下贈送

                        的禮物。小小禮物蘊含著幾多關愛,幾多深情。請以"禮物"為話題,寫一篇作文。題目自擬。

                        【作文練筆二十七】

                        幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問、在尋找。其實,幸福原來就是父母給你的一杯清茶,老師給你的贊許的目光;幸福原來就是你給別人的一聲喝彩,你對別人的一次寬容;幸福原來就是親近自然的經歷,戰勝自我的心路……請以"幸福"為話題寫一篇作文。

                        【作文練筆二十八】

                        生活中處處有掌聲:運動場上有掌聲,領獎臺下有掌聲,歌舞劇院有掌聲,課堂上有掌聲,親友相聚有掌聲……請以"掌聲"為話題,寫一篇作文。

                      【篇9】四年級作文題目大全

                        在我的記憶中,我有許多難忘的回憶,現在,我就從中挑一件用我的筆來告訴你吧!

                        記得那是一個炎熱的暑假,我因為考試成績不錯,于是,我就贏得了去海南島旅游的機會。一到那里,在導游的引領下,我們乘車來到了大東海。到了海岸上,我立馬脫下鞋子,赤著腳踩在了軟綿綿的沙灘上,真舒服!沙灘上還有這五顏六色、千姿百態的貝殼。你瞧!那個貝殼是扇形的,上面看似雜亂無章卻又像有規律的花紋,宛如在編織一個美好又充滿童趣的故事……我慢慢走向大海,啊!大海的水真溫暖,這會不會是大海里開了“空調”呢?我正陶醉著,突然被一個埋在泥沙中只露出一個角的石頭給絆了一下,身體一歪,“撲通”栽進了大海里。后面的結果你也可想而知:我像一直落湯雞一樣被媽媽從海里拎出來,我的狼狽樣引笑了周圍的游客。后來,又因為海水沒有干掉,衣服黏在了我的身上,讓人挺難受,而且當時風很大,沙子也很“喜歡”我,和我黏在一起,害得我不得不到沐浴處去沖掉。

                        唉,本來是一次開心的旅行,卻被我搞成這樣,不過,到了和海南島分別的時候,我倒挺舍不得它了呢。

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